課程計畫名稱 | 課程計畫目標 | 課程計畫內容 |
遠距教學課程開發工作坊 | Ø 課程開發小組能孰悉遠距教學課程數位能力製作Ø 課程開發小組能發展出新興科技遠距教學數位課程 | 課程設計以新興科技領域遠距教學數位課程開發課程為主，設計一系列增能課程，計畫每年至少辦理4場教師工作坊。Ø 新興科技遠距教學數位課程製作教師工作坊Ø 新興科技遠距教學示範教師工作坊 |
新興科技自主學習課程暨多元選修課程領域研習 | Ø 課程開發小組能開發新興科技自主學習課程。Ø 課程開發小組能配合學校開設新興科技多元選修課程。 | 課程設計結合本校及區域推廣中心已開發之新興科技場域教學特色課程等，配合新課綱融入自主學習課程設計，計畫每年至少辦理2場自主學習課程及多元選修課程領域數位課程製作研習。Ø 新興科技自主學習課程數位製作課程Ø 新興科技多元選修課程數位製作課程 |
智慧物聯網商店應用、虛擬實境商店應用、跨領域應用研習課程暨遠距教學課程 | Ø 利用物聯網相關技術及套件融入商管群專業領域教學，建立發智慧商業概念。Ø 結合虛擬實境/擴增實境教學，延伸虛擬商店設計之應用。Ø 連結工商業類科、普通科等跨領域課程 | 課程設計結合本校新興科技場域及區域推廣中心場域課程為主軸，預計辦理14場教師、學生培力研習課程暨校內跨班級及跨校等遠距教學課程Ø 智慧物聯網商店應用研習課程暨遠距教學課程Ø 虛擬實境/擴增實境商店互動創意設計課程暨遠距教學課程Ø 虛擬實境/擴增實境或物聯網跨領域設計課程暨遠距教學課程 |
新興科技推廣課程 | Ø 學習者能透過參訪或體驗新興科技場域瞭解新興科技概念、應用及趨勢。Ø 學習者能透過遠距教學課程了解新興科技於生活中應用。 | 課程設計結合本校、區域推廣中心、大專院校或企業新興科技場域資源，推廣新興科技教學及參訪活動，計畫每年預計辦理2場參訪體驗活動及10場場域教學推廣活動Ø 新興科技場域參訪體驗活動Ø 新興科技場域教學推廣活動 |
新興科技教育遠距示範服務計畫課程計畫(第一期110年1月~12月)
課程計畫名稱 | 課程計畫目標 | 課程計畫內容 |
遠距教學課程開發工作坊 | ● 課程開發小組能孰悉遠距教學課程數位能力製作● 課程開發小組能發展出新興科技遠距教學數位課程 | 課程設計以新興科技領域遠距教學數位課程開發課程為主，設計一系列增能課程，計畫每年至少辦理4場教師工作坊。● 新興科技遠距教學數位課程製作教師工作坊● 新興科技遠距教學示範教師工作坊 |
新興科技自主學習課程暨多元選修課程領域研習 | ● 課程開發小組能開發新興科技應用的自主學習課程。● 課程開發小組能配合學校開設新興科技多元選修課程。 | 課程設計結合本校及區域推廣中心已開發之新興科技場域教學特色課程等，配合新課綱融入自主學習課程設計，計畫每年至少辦理4場自主學習課程及多元選修課程領域數位課程製作研習。● 新興科技輔助自主學習課程數位製作課程● 新興科技多元選修課程數位製作課程 |
智慧物聯網商店應用、虛擬實境商店應用、跨領域應用研習課程暨遠距教學課程 | ● 利用物聯網相關技術及套件融入商管群專業領域教學，建立發智慧物聯網商店概念。● 結合擴增實境教學，延伸虛擬實境商店之應用。● 連結工業類科、普通類史地科等跨領域課程 | 課程設計結合本校新興科技場域及區域推廣中心場域課程為主軸，預計辦理10場教師、學生研習課程暨校內跨班級及跨校遠距教學課程● 智慧物聯網商店應用研習課程暨遠距教學課程● 虛擬實境/擴增實境商店互動創意設計課程暨遠距教學課程● 擴增實境跨領域設計課程暨遠距教學課程 |
新興科技推廣課程 | ● 學習者能透過參訪或體驗新興科技場域了解新興科技概念、功能及趨勢。● 學習者能透過遠距教學課程了解新興科技於生活中應用。 | 課程設計結合本校、區域推廣中心、大專院校或企業新興科技場域資源，推廣新興科技教學及參訪活動，計畫每年預計辦理2場參訪體驗活動及10場場域教學推廣活動● 新興科技場域參訪體驗活動● 新興科技場域教學推廣活動 |
第三期程-109年度課程計畫(109年1月~12月)
課程計畫名稱 | 課程計畫目標 | 課程計畫內容 |
智慧商店應用課程開發工作坊 | ● 課程開發小組能發展出智慧商店物聯網課程 | 課程設計以智慧商店物聯網開發，搭配多種感測模組並結合手機APP及雲端平台，設計一系列增能課程，預計辦理4場教師工作坊。
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智慧商店應用課程研習/無人智慧商店推廣活動 | ● 藉由實作，以培訓更具現代智慧商店新興科技應用之人才。 | 結合新興科技區域中心特色課程與本校無人智慧商店發展之課程為主軸，預計辦理8場研習或推廣活動(含暑期一日營活動)。
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虛擬實境及擴增實境課程研習 | ● 學習者透過實作產出虛擬實境及擴增實境之應用。 | 透過學習虛擬實境及擴增實境創作環境，設計與體驗等課程結合，讓學習者創造更多虛實互動的創意作品，預計辦理教師及學生研習4場。
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大數據分析課程研習 | ● 學習者能透過大數據分析套件及程式撰寫應用於生活中。 | 結合本校資訊科技及無人智慧商店課程發展特色，以Python程式語言進行大數據(含政府開放資料等)分析、人臉辨識及商務應用等，預計辦理4場系列研習。
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第二期程-108年度課程計畫(108年1月~12月) | ||
課程計畫名稱 | 課程計畫目標 | 課程計畫內容 |
智慧商店應用課程開發工作坊 |
| 課程設計以能支援物聯網開發板，搭配多種感測模組並結合手機APP及雲端平台，設計一系列智慧商店物聯網增能課程，預計辦理2場教師工作坊。
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智慧商店應用課程研習 |
| 結合新興科技區域中心特色課程與本校無人智慧商店及電子商務科課程發展為主軸，預計辦理2場研習。
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虛擬實境課程研習 |
| 透過學習VR創作環境，校園環景設計、虛擬商店製作、影像處理、影片剪輯等課程結合，讓學生創造更多虛實互動的創意作品，預計辦理教師工作坊1場及研習1場。
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大數據分析課程研習 |
| 結合本校資訊課程及電子商務科課程發展特色，以Python程式語言進行大數據(含政府開放資料等)分析與商務應用，預計辦理2場研習。
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第一期程-107年度課程計畫(107年8月~12月) | ||
課程計畫名稱 | 課程計畫目標 | 課程內容簡介 |
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| 課程設計以能支援WiFi及BLE的整合型物聯網開發板為主，搭配多種感測模組並結合手機APP及雲端平台，設計一系列增能課程，預計辦理1場工作坊。
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| 結合區域中心特色課程與本校資訊課程、自造者實驗室及電機電子群課程發展主軸，預計辦理2場研習。
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| 整合多種3D虛擬實境課程製作軟體，設計VR/AR/MR實境課程，提升教學成效，預計辦理2場工作坊。
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| 配合學生能力，打造無學習障礙的VR動畫創作環境，讓學生有成就感，進而引發學習動機及興趣，預計辦理1場研習。
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