南投高中多元選修課程規劃表 | |||
課程名稱： | 中文名稱： 普通化學 | ||
英文名稱： General Chemistry | |||
授課年段： | 三下 | 學分總數： 2 | |
課程屬性： | 大學預修課程 | ||
師資來源： | 校內單科 | ||
課綱核心素養： | A自主行動： A2.系統思考與問題解決 | ||
B溝通互動： | |||
C社會參與： | |||
學生圖像： | 學習力, 能思考 | ||
學習目標： | 藉由所學化學現象之基本原理及其衍生現象，能思考日常生活與化學的關聯性，並能了解產業的可能相關應用，以期能了解自己對相關學科與產業的性向，或為相關學科的大學基礎知識做準備。 | ||
教學大綱： | 週次/序 | 單元/主題 | 內容綱要 |
一 | 化學反應：導論 | 介紹高中化學內容與大學普通化學課程之銜接，複習高中所學各化學反應類型，統整普通化學的各領域範疇。 | |
二 | 文獻搜尋與書報討論 | 簡單介紹相關文獻的查找方式與書報討論的重點了解 | |
三 | 原子、分子及離子 | 以道爾頓原子說、亞佛加厥分子說、阿瑞尼士解離說探討物質存在的各種狀態，並原子、分子及離子為基礎了解各類物質可能具有之物理與化學性質。 | |
四 | 原子的量子理論 | 了解原子軌域與氫原子光譜。 | |
五 | 金屬鍵、共價鍵與離子鍵結 | 由各種鍵結方式了解分子物質、離子化合物、共價網狀固體與金屬等各種物質的差異性。 | |
六 | 分子幾何形狀與化學鍵原理 | 藉由化學鍵原理了解分子物質可能的形狀，並了解分子物質所對應的各種性質。 | |
七 | 分組討論 | 各組針對3~6週上課內容選定有興趣之單元，以生活實例與應用或相關文獻作探討。 | |
八 | 第一次期中考 | 第一次期中考 | |
九 | 第一次分組報告 | 各組上台報告，教師視情況給予鼓勵或支持。 | |
十 | 第一次分組報告 | 各組上台報告，教師視情況給予鼓勵或支持。 | |
十一 | 酸鹼中和 | 酸鹼滴定與指示劑的挑選與運用。 | |
十二 | 氧化還原 | 氧化還原滴定的原理與應用。 | |
十三 | 電化學 | 化學電池、電解電池的原理與設計。 | |
十四 | 熱化學 | 各類化學反應的能量變化、能源運用之探討。 | |
十五 | 第二次期中考 | 第二次期中考 | |
十六 | 核反應 | 核分裂與核融合、核能發電與台灣能源現狀之探討。 | |
十七 | 反應速率 | 影響反應速率之探討。 | |
十八 | 化學平衡 | 化學平衡的原理與應用。 | |
十九 | 分組討論 | 各組針選定有興趣之單元，以生活實例與應用或相關文獻作探討。 | |
二十 | 第二次分組報告 | 各組上台報告，教師視情況給予鼓勵或支持。 | |
二十一 | 第二次分組報告 | 各組上台報告，教師視情況給予鼓勵或支持。 | |
二十二 | 期末考 | 各組繳交學期作業 | |
學習評量： | 分組討論、作業、紙筆測驗 | ||
對應學群： | 數理化、醫藥衛生、生命科學、地球環境 | ||
備註： | |||
