南投高中多元選修課程規劃表 | |||
課程名稱： | 中文名稱： 自然觀察 | ||
英文名稱： Observation on nature | |||
授課年段： | 一上、三下 | 學分總數： 2 | |
課程屬性： | 實作(實驗)及探索體驗 | ||
師資來源： | 校內單科 | ||
課綱核心素養： | A自主行動： A1.身心素質與自我精進, A2.系統思考與問題解決, A3.規劃執行與創新應變 | ||
B溝通互動： B1.符號運用與溝通表達, B2.科技資訊與媒體素養, B3.藝術涵養與美感素養 | |||
C社會參與： C1.道德實踐與公民意識, C2.人際關係與團隊合作 | |||
學生圖像： | 品格力, 學習力, 能思考 | ||
學習目標： | 藉由觀察力的培養，能夠關心周遭的環境與人文 | ||
教學大綱： | 週次/序 | 單元/主題 | 內容綱要 |
一 | 實驗室環境安全教育、小組分組、觀察力的訓練 | 實驗安全教育、初步培訓學生的觀察力與描述能力 | |
二 | 植物的分類 | 認識植物分類的方法 | |
三 | 校園植物觀察1 | 進行田野調查 | |
四 | 校園植物觀察2 | 進行田野調查 | |
五 | 專題報告的製作1 | 介紹書面報告與口頭報告的要點 | |
六 | 專題報告的製作2 | 學生練習製作口頭報告 | |
七 | 小組發表 | 小組口頭或書面報告 | |
八 | 第一次期中考 | 第一次期中考 | |
九 | 蕨類與植物的生殖構造 | 利用解剖顯微鏡觀察蕨類、花、果實等構造 | |
十 | 校園植物觀察3 | 觀察校園中的蕨類、花與果實 | |
十一 | 小組發表 | 小組發表 | |
十二 | 鳥類的觀察與望遠鏡使用 | 學習望遠鏡的使用方式、認識校園與都市中常見的鳥類 | |
十三 | 校園鳥類的觀察 | 田野調查 | |
十四 | 小組發表 | 小組發表 | |
十五 | 第二次月考 | 第二次月考 | |
十六 | 顯微鏡的使用與顯微測量 | 學習顯微鏡的使用與如何利用測微器測量大小 | |
十七 | 植物組織的觀察與攝影 | 觀察植物永久玻片、進行觀察與攝影 | |
十八 | 動物組織的觀察與攝影 | 觀察動物永久玻片、進行觀察與攝影 | |
十九 | 自製玻片的觀察與攝影 | 徒手自製玻片進行觀察與攝影 | |
二十 | 專題報告製作與發表 | 專題報告製作與發表 | |
二十一 | 小組發表 | 小組發表 | |
二十二 | 期末考 | 期末考 | |
學習評量： | 平時表現、書面報告、口頭報告 | ||
對應學群： | 數理化、醫藥衛生、生命科學、生物資源、地球環境、遊憩運動 | ||
備註： | |||
