短程計畫（112-113）

1. 由綜合高中改制為職業類科，並逐步落實各項制度。 
2. 每位教師皆能持續參與各項專業研習，提昇教師專業。 
3. 培養學生正確的職業道德觀念，養成良好的安全工作習慣。 
4. 凝聚師生對科教育目標的共識，營造共同願景，建立優質的學習環境。 
5. 注重學生實務能力，輔導學生至少取得三張技術士證照（一乙二丙）。 
6. 培訓優秀同學參加工科技藝競賽（工業電子、數位電子）。 
7. 鼓勵師生參加科展、專題等各項競賽，應用所學爭取佳績，提升學生學習信心。

中程計畫（113-114）

1. 配合105新課程標準實施，全面規劃並執行新課程標準。 
2. 與鄰近科大合作，結合社區資源，透過協同教學與職場體驗活動，擴展師生學習視野。 
3. 提升國立科大升學率達50%，證照考取率達95%，工科技藝競賽前三名。 
4. 成立科學會與科友會，建立校友資料庫，引入校友資源。 

長程計畫（114-115）

1. 鼓勵科內教師全面參與教師專業發展評鑑。 
2. 能順應國家教育政策與產業趨勢變化，適時調整課程規劃與教學內容。 
3. 強化學生技術實務能力，找回職業學校學生動手做的精神。 
4. 依據課程標準，持續充實與更新基礎實習設備，滿足實習課程需求。