有最豐沛的數學、資訊統計、數學教育與數學史之相關資源 。
結合高中、國中、國小等國民教育階段主要學科知識結構之豐富多元的翻轉學習素材和學習評量資源，還有讓教
師快速建立課程和課間IRS活動的備課工具、自動發送和批改統計的測驗評量工具、師生彼此互動交流的討論機制
等，教師們可以輕鬆地進行翻轉教學，發展結合線上/線下機制的創新教學模式與彼此觀摩。而學習者也可以自行
檢視平臺的豐富學習資源，在MOOC化的平臺學習環境中感受到如同真實教室的臨場感，並透過線上學習突破時
間與空間限制的特性，依照自己的興趣、能力和時間，使用可以聯網的各式載具，創造出有新穎、獨特而有效率
的學習經驗。
為推動普通高級中學新課程之實施，教育部於94年成立數學學科中心。
由新泰國中數學退休教師李信昌成立的個人數學網站。
逢甲大學為中心學校，廣邀中部地區12所大學校院為夥伴學校，透過「典範移轉」、「合作共享」、與「共創加
值」之校際交流運作機制，共同建置完善且具體的跨校聯盟交流機制。
台大翁秉仁教授由於負責數學系網站之製作，並開始製作數學資源連結區，瀏覽網路之餘，深感台灣數學/科學網
站之不足，在中研院李國偉教授的促成下，草成〈從台灣數學網站談起〉一文，同時萌發製作一個中文數學網站
的念頭，希望將數位時代之前曾經在雜誌上發表的數學科普文章，重新數位化上網，利用新的媒體技術擴大數學
知識傳播的層面。在兩人幾次晤談後，終於敲定這個網站計畫。
我們每個人從小到大至少有十多年的時間都活在浩瀚的數學海洋中。 有許多人能乘著大小船隻，徜徉四方；有更
多人載浮載沉，只盼能抓塊漂流木而不致沒頂； 但鮮少有人能有機會一窺海底深處的奇妙世界，甚至連想像都不
曾有過。 我們希望帶領大家潛入數學海洋的水底世界觀奇覽勝， 期待這樣的經驗未來能引領大家探索埋藏在更深
處的秘密，故名之。
羅東高中數學科退休教師官長壽老師個人的數學工作坊，運用GeoGeBra免費軟體資源讓人重新看見數學之美。
動態幾何免費數學軟體。其繪圖的基本元素包括點，直線，線段，多邊形，向量，圓錐曲線和函數。
Rinus Roelofs為知名的荷蘭籍雕塑家，其創作每每立基於基本數學概念，而幻化為美不勝收的雕塑品。
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